Le traité de Bologne s’impose aujourd’hui à 46 pays dans le monde, et les écoles de commerce doivent aussi s’adapter à ce schéma Bachelor/Master/Doctorat uniformisé, également pour s’adapter au évolution du marché de la formation et aux attentes des recruteurs.
Plus de 5000 candidats à l'ESSCA en 2009
Des commentaires sur le(s) classement(s) actuels de l’ESSCA
| Rang 2010 * |
Établis- sement |
Note 2010 | Classe- ment 2009 |
Evo- lution |
1er niveau d’entrée |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | HEC Jouy-en-Josas | 1 000 | 1 | = | Prépa |
| 2 | ESSEC Cergy-Pontoise | 843 | 2 | = | Prépa |
| 3 | ESCP Europe, Paris | 800 | 3 | = | Prépa |
| 4 | EM Lyon | 763 | 4 | = | Prépa |
| 5 | EDHEC Lille, Nice | 711 | 5 | = | Prépa |
| 6 | Audencia Nantes | 515 | 6 | = | Prépa |
| 7 | ESC Grenoble | 497 | 6 | – 1 | Prépa |
| 8 | Sup de co Reims | 446 | 8 | = | Prépa |
| 8 | Rouen Business School | 445 | 10 | + 2 | Prépa |
| 8 | IESEG Lille, Paris | 444 | 12 | + 4 | Bac |
| 11 | Euromed Management Marseille | 434 | 8 | – 3 | Prépa |
| 12 | ESC Toulouse | 399 | 11 | – 1 | Prépa |
| 13 | ESC Bordeaux | 390 | 13 | = | Prépa |
| 14 | EM Strasbourg | 366 | 24 | + 10 | Prépa |
| 15 | ESC Lille, Paris | 353 | 14 | – 1 | Prépa |
| 16 | CERAM Sophia-Antipolis, Paris | 340 | 17 | + 1 | Prépa |
| 17 | ESC Rennes | 331 | 22 | + 5 | Prépa |
| 18 | ESSCA Angers, Paris | 325 | 15 | – 3 | Bac |
| 18 | ESG Paris | 324 | 19 | + 1 | Bac |
| 20 | ESC Tours, Poitiers | 316 | 15 | – 5 | Prépa |
source : L’Express.fr (classement 2010)
Le dernier classement L’Exress/L’Etudiant positionne l’école de commerce en 18ème position des écoles de commerce françaises nos amis lillois de l’Iéseg se trouvant en 8ème position. Ce classement a été assez remarque parmi les étudiants (un peu moins que le LipDub de l’école de commerce), nous nous demandons notamment ce qui a pu causer cette chute, un étudiant présent cet après-midi ayant même demandé si cela était vécu comme “un constat d’échec” par l’école. Plusieurs choses ont été dites pour relativiser ces résultats :
- La concurrence s’est considérablement intensifiée entre les écoles de commerce, notamment post-bac, ces dernières années. Un bon exemple est la fusion-transformation de l’ESC Le Havre et Sup Europe C.E.S.E.C. (écoles post-prépa), qui forment aujourd’hui l’EM Normandie (école post-bac).
- Les critères de classement sont changeants et leur justification n’est pas toujours claire. On voit par exemple que le critère Publications/Recherche a pris du poids et que l’accréditation EPAS n’est pas prise en compte dans ce classement, alors que cette accréditation est un gage incontestable de qualité académique. De plus, l’ESSCA se justifie en indiquant privilégier la recherche “pédagogique” à la recherche “théorique”.
-
Boston University, "meilleure" université partenaire de l'ESSCA
- Concernant l’importance accordée aux universités partenaires des écoles, il est important de préciser que ces partenariats impliquent des contreparties financières, et qu’il y a donc un arbitrage à réaliser entre la qualité (offrir moins de places dans de très bonnes universités, uniquement aux meilleurs de promo) et la quantité des universités partenaires (offrir un nombre élevé de places à l’international à une grande partie des étudiants d’une promotion).
- Il convient finalement de rappeler que l’ESSCA reste l’école post-bac préférée des recruteurs. C’est objectivement un bon indicateur de la valeur des diplômés de l’ESSCA sur le marché du travail.
Voici en quelques points ce qui a été dit ce midi concernant ces points. Je vous invite cordialement à réagir à cet article, surtout si vous avez des précisions à ajouter ou des points à clarifier !
Yannig Roth / This is my personal blog 
Les critères de classement sont changeants et leur justification n’est pas toujours claire. On voit par exemple que le critère Publications/Recherche a pris du poids et que l’accréditation EPAS n’est pas prise en compte dans ce classement, alors que cette accréditation est un gage incontestable de qualité académique. De plus, l’ESSCA se justifie en indiquant privilégier la recherche “pédagogique” à la recherche “théorique”.
–> Aucun changement à ce sujet dans le classement de l’étudiant de cet année (toujours la même pondération pour cette partie, le seul changement notable de méthodologie est à propos de l’exigence de recrutement.
Pour le figaro, ce critère a même perdu du poid, la pondération était plus importante l’année dernière.
Pour EPAS, vu que l’étudiant ne prend déjà pas en compte Equis et AACSB, cela serait assez peu intéressant de prendre en compte l’accréditation. Pour le figaro, elle est prise en compte, mais à juste titre avec une pondération moins importantes qu’EQUIS où AACSB.
Merci bien pour ce résumé… dans la mesure où je ne suis pas en France, difficile pour moi d’ssister à la réunion!
bon, en tout cas, content de voir qu’il y a du changement (dans le bon sens pour une fois) au sein de notre école!
Mais franchement, en ce qui concerne notre “label” EPAS… comment tu veux vendre un truk que 6 écoles (il me semble) dans toute l’Europe ont? Donc aucune visibilité!!!
Enfin, en tout cas, merci encore une fois!!!
Merci Yannig, très bon article sur les transformations de l’ESSCA. […]
Quant aux partenariats, tout est une question de balance: il faut de très bons partenariats pour attirer les meilleurs bacheliers et également de moins bons pour assurer un départ à tous les étudiants…
En revanche, la chute dans les classements est très préoccupante. L’avantage de l’ESSCA est qu’elle a une notoriété suffisante pour attirer les très bons étudiants qui cherchent une alternative à la prépa. Si l’école venait à perdre cette réputation d’excellence, cela diminuera le niveau moyen des promotions, ce qui finira par se ressentir chez les recruteurs…
Ces élèments sont à manipuler avec la plus grande précaution, viens voir mon blog
Très bel article bonne continuation.